PLANO DE CURSO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

Se o planejamento não leva à clareza em relação ao agir, é preferível evitar falar em planejamento: para não se enganar. (Danilo Gandin)

            Planejar é uma atitude, antes de qualquer coisa, de responsabilidade. Professores que planejam suas aulas estão em um nível de organização e preparação além daqueles que não o fazem.

O fazer pedagógico, nesse caso, começa quando o educador estabelece seus primeiros contatos com os alunos. A partir daí, observações que normalmente acontecem diária e naturalmente tornam-se uma sistematização dos conhecimentos/conteúdos os quais se crê serem importantes de desenvolver durante as aulas. Contudo, planejar também pressupõe flexibilidade, ou seja, o professor deve estar preparado para reestruturar seu planejamento cada vez que as respostas obtidas no dia-a-dia sinalizem mudanças necessárias.